从眼睛形状看性格命运(二)

　　眼为监察官，乃人之日月。眼睛为灵魂之窗，关系着人之心性、思想、智慧、威望、贵显、胆识、事业、财缘、运势、健康等缘分与吉凶。麻衣神相云：＂寐则神处于心，寤则神依于眼。是眼神游憩之宫也。观眼之善恶，可以见神之清浊也。＂孟子曰：＂胸中正，则眸子了焉，胸中不正，则眸子眊焉。＂皆表征父母的思维影响子女的面相，而人的思维则影响运势之得失吉凶。父母之善，其眼也善，父母之恶，其眼也恶。人之善良，眼黑白；人之丑陋，眼带黄。

　　1、大眼

　　a、欠感情债的眼睛。

　　b、大眼之人小心眼，爱吃醋是它的天性；交际、才艺、演艺、艺术是其特性。

　　c、大眼者众生缘分特别浓厚，这就是影歌星大眼睛特别多的原因。影歌星需要舞台，众生缘才能让她大红大紫。

　　d、大眼之人感情特别脆弱，说哭就哭，说笑就笑。喜欢被人疼惜是它的特色，但别忘了，这就是不断还感情债的原因。

　　2、小眼

　　a、理智与理性的眼睛。

　　b、小眼之人死心眼。感情上有不容易放感情或不容易被人追求的天性。

　　c、此眼形之人，个性谨慎、内向、认真，不善公关，拙于言辞。工作时坚持力与耐性很好，老板心中的好帮手。

　　d、常人的眼里大眼之人比较漂亮与受宠，小眼之人比较可爱与深缘。所以，当小眼睛的人谈感情时，就会死心蹋地跟着这个情人。

　　3、大眼珠

　　a、祖先恩泽的眼睛。

　　b、个性温和，感情丰富，观念保守，但缺乏冒险的精神，适合安定中求发展的眼相。

　　c、大眼珠之人乃祖上的恩泽所留下的证据，这是福报者眼相；小时候在家人呵护下长大，长大后得贵人提携有机缘进入豪门世家。

　　d、富贵之家的眼相，但别忘了，门当户对或条件好的情人才是真命天子、真命天女。

　　4、小眼珠

　　a、劳心与劳禄的眼睛。

　　b、小眼珠者表示眼睛里的眼珠小，看起来黑眼珠小而白眼多谓之。

　　c、聪明、固执、劳禄、叛逆、不合群为其性格特质。

　　d、此眼形者喜欢冒险，作风大胆；常会利用每个的机会，梦想一夜致富。这是不智之举。因为小眼珠之人没有快速成功的条件，贵人与福荫的因缘不会在他身上发生。

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　　古今中外名人事例20个，每个200字左右

　　古今中外的名人事例有：

　　1、肖邦

　　1830年11月肖邦决定到外国深造，为祖国争光。出发前，朋友们为他举行了一个送别晚会，肖邦满怀感激之情，接受了朋友们赠送的装满祖国泥土的银杯，表示不会忘记可爱的祖国。肖邦辗转于维也纳、伦敦等地，通过他的艺术活动增进西欧人民对当时正在受难的波兰人民的同情和了解。

　　可是，在辗转流离的生活中，他得了重病。1849年秋天，肖邦临终时告诉从华沙赶来的姐姐，波兰fandong机构是不会允许把他的遗体运回华沙的，他要求至少把他的心脏带回去。肖邦的心脏，按照他的遗愿被送到华沙，埋葬在曾哺育他成长的祖国大地中。

　　2、丹尼斯·海斯

　　丹尼斯·海斯生长在美国华盛顿州环境幽美的哥伦比亚河峡谷，他从小养成了爱好大自然的个性。到了大学时代，他虽然就读于法律专业，却始终没有放弃对环境问题的关心。

　　鉴于丹尼斯·海斯在环保事业中所作出的重大贡献，他曾荣获联邦野生动物协会，美国慈善协会，美国太阳能协会，远离**组织的最高荣誉奖项，并被**奥杜邦协会评为“100个最杰出的环保人士”之一。

　　3、齐奥尔科夫斯基

　　苏联"宇宙之父"齐奥尔科夫斯基，少年时患猩红热病而耳聋，被赶出学校。但他靠图书馆自学，显示了惊人的数学才能。德国诗人海涅生前最后八年是在"被褥的坟墓"中度过的，他手足不能动弹，眼睛半瞎，但生命之火不灭，吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。

　　4、达·芬奇

　　欧洲文艺复兴时期的著名画家达·芬奇，从小爱好绘画。父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十多天。

　　老师见他有些不耐烦了，便告诉他1000个蛋中从来没有两个是完全相同的，即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不同了。所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下番苦功不可。从此，达·芬奇用心学习素描，经过长时期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。

　　5、梁实秋

　　著名作家梁实秋擅长演讲，他的演讲独具风采，给人们留下了深刻的印象。他在师大任教期间，当时的校长刘真，常请名人到校演讲。有一次，主讲人因故迟到，在座的师生都等得很不耐烦。于是，刘真便请在座的梁实秋上台给同学们讲几句话。

　　梁实秋本不愿充当这类角色，但校长有令，只好以一副无奈的表情，慢吞吞地说：“过去演京戏，往往在正戏上演之前，找一个二三流的角色，上台来跳跳加官，以便让后台的主角有充分的时间准备。我现在就是奉命出来跳加官的。”话不寻常，引起全场哄堂大笑，驱散了师生们的不快。

　　6、爱因斯坦

　　本世纪最著名的物理学家爱因斯坦，童年时并不显得聪明，3岁时才学会说话，父母因而认为他是一个傻子。上学后，有位老师对他父亲说：“你的孩子将是一事无成”，甚至勒令他退学。

　　16岁时，他报考苏黎世大学，又因成绩差而名落孙山。但他并不恢心。通过勤奋学习，成了杰出的物理学奠基人。曾有青年问他是怎样成功的，他写下了这样一个公式：a=x+y+z(a代表成功，x代表勤奋学习、工作，y代表好的学习方法，z代表少说废话)。

　　7、孙康

　　晋人孙康，家贫而酷爱读书。夜晚，虽有时间却买不起灯油，只好默默地回忆，消化白天学过知识。有年冬天，他半夜醒来，感到屋内并非漆黑无光，还能隐约约看到一些东西，原来是皑皑白雪反映所致，这给了他启发：何不借雪光来看书呢？

　　于是雪夜，特别是月光映照下的雪夜，就成了孙康苦读的好时光。由于勤奋好学，他终于成为一个有名的学者，并当上了御史大夫。

　　8、左拉

　　年轻时的左拉很穷，为了抵挡饥饿，他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀，用挂窗帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃；为了坚持写作，他把仅有的几件衣服也送进了当铺，只能用被子来御寒。

　　偶尔得到一个蜡烛头，他竟会如过节似的高兴，因为今夜可以读书写作了。正是贫穷磨砺了他的意志，他终于写成了轰动一时的《卢贡·马加尔家族》。

　　9、米勒

　　米勒是十九世纪法国著名的作家。他生于农家，年轻时跟人学画，因为不满其老师浮华的艺术风格，便离开了他的老师。后来，他在巴黎以画裸体画糊口，渐渐地他对此种艺术感到厌倦，但其他题材的画也卖不出去，因此，一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。

　　为生活所迫，他只好离开巴黎，住到乡下。在农村，他依然未能摆脱贫困，但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活，激起了画家的创作jiqing。他忍受了一切艰难，坚持创作，创作出了许多著名的作品，如《播种者》等。

　　10、尼可洛·帕格尼尼

　　尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，他生于一小商人家庭，据说，曾因为zhengzhi犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是坚持狱中学习。

　　他在狱窗边，用一把只剩下一根弦的提琴，坚持苦练，几十年如一日，终于在演奏技巧方面达到了出神入化的境地。他的创作和演奏，奔放不羁，富于jiqing，对同时代浪漫派作曲家有较大的影响。

　　我国的汉字演变过程

　　怎样开发右脑

　　开发右脑主要包括ciji指尖法、借助外语开发右脑、体育活动法、借助音乐的力量等方法。

　　1.ciji指尖法

　　他将双手比喻为大脑的“老师”。人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的“代表区”----神经中枢，其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。许多父母让孩子练习弹琴，实际上就是很好的指尖运动。随着双手的准确运动就会把大脑皮层中相应的活力激发出来，尤其是左右手并弹的钢琴、电子琴。

　　2.借助外语开发右脑

　　美国神经外科发现：儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。

　　3.体育活动法

　　如每天跳上半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等；在打拳或做操时有意识地让左手、右手多重复几个动作，以ciji右脑。右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快，由于右脑的活动，左半球的活动受到某种抑制，人的思想或多或少地摆脱了现成的逻辑思维方法，灵感经常会脱颖而出。

　　4.借助音乐的力量

　　心理学家发现：音乐可以开发右脑。所以父母应该让孩子学习音乐。此时，还可以在孩子从事其他活动时，创造一个音乐背景。音乐由右脑感知，左脑并不因此受到影响，仍可自立工作，使孩子在不知不觉中得到了右脑的锻炼。

　　拓展资料：

　　右脑具有很微弱的偏性，但并非右脑只负责创造力。研究表明，任何功能都是左右脑同时参与的。使人类能够既进行创造性又进行分析性思维的是所有脑区域之间的联系。所有大脑区域的连接才使人类能够从事创造性或者逻辑性活动。左右脑具有功能互补关系，即使切除一侧脑体也可以照常生活。

　　神经学家研究发现，右脑更多的用于控制注意力。但并不存在优势右脑或者优势左脑的情况，某一侧大脑并不能主导或影响个体人格特点。起决定作用的是大脑活动的多种连接方式。

　　右脑与心灵感应有关是谣言，迄今科学界从未发现过客观存在的心灵感应或任何一种被声称的超自然力。

　　通过核磁共振扫描仪对人脑的扫描的实验发现，在完成语言，逻辑思维等任务的时候左右脑都会参与，而左脑对细节更加关注，右脑则更看重大局，左右脑的差别，是处理问题方式上的差别，而非其功能本身的差别。权威研究指出，没有任何证据显示创造性与右脑有着什么特殊关系。

　　右脑潜能没有传说中的巨大，右脑开发也并不比左脑开发重要很多。一个人在思考、判断和语言应用的时候都是协调了左右脑共同完成的，左右脑还是需要协调平衡发展才是关键。

　　右脑储存的信息量和左脑基本相同。两者在形态和结构上是基本相同的，神经细胞数量和突触接触点的数量至少在数量级上也一致。没有任何科学实验显示右脑和左脑在信息储存功能上存在巨大的差别。

　　并非所有左撇子都是右脑占主导，只有不到20%的左撇子是右脑型的。

　　参考资料：右脑-百度百科