20个博学文雅男孩名字推荐，博学的名字男

姓名学对20个博学文雅男孩名字的评价

在，姓名学是一门极具历史传承的学问，认为姓名对个人的命运和气质有着深刻的影响。在人们的生活中，名字是最先与外界接触的符号，也是传递个人信息的重要标志。因此，为新生儿选择恰当的名字对于培养孩子健康的心理素质、塑造良好的性格非常重要。

以下是20个博学文雅男孩名字，根据姓名学原理进行个人特质的解读，以指导人们更好的选择名字。

深入剖析20个博学文雅男孩名字

1. 郎

《书经》有云：“大则昭昭，故曰郎。”郎字通“稂”字。郎的寓意是：明显、清晰、高大、英俊有为。如钱钟书先生之子钱明，即体现了“明朗俊秀”的特点。

作为父母，给孩子取名应该考虑其寓意，如“郎”字，可将培养孩子清透、直爽、智慧、英俊等方面的特质。

2. 良

“良”字在《说文解字》中解释为“止也，去恶从艮。”其意为好、美、实用。作为名字，良字含有正义、正直、善良、美好等寓意，如梁启超的故事中，他给***之子取名“志哉”“活泼之气不及‘志哉’”，“常因此与儿嬉笑，亲近婴儿时，或以声势大叫‘志哉！志哉！’，来使之喜乐。”可见，“良”字名所含之意，必然潜移默化地影响着这个孩子的成长。

从姓名学的角度出发，良是为人正义、喜好实用、性格善良的人的象征。适宜给那些性格端正、生性善良、喜好实用的孩子起名字。

3. 健

在看到“健”字时，首先会想到“身体健康”这样一个词语。作为名字，“健”字包含了“强壮、健康、勇敢”的意思，如***之子郁崇年，名字泾源文雅，含“崇高贵族”的意境，中间“崇”字是表示信仰、品质、文化和精神，而后面的“年”字则赋予其具备爆发力和生命力的象征。

在给孩子命名时，可以考虑到他所在的年代、父母的剖判，以及孩子自身的性格倾向等有关因素，这样能有效地塑造符合孩子性格的名字。

4. 伟

伟字既有自立品格、精神超然、形体雄健等涵义，也有伟大、一流、重要、闻名等意旨。比如隶属于大众化的“伟人”，通常也是指重要、卓越、能居高位、受瞩目的人物，如***的幼子原遇文，名建阳，较常见的两个字搭配，“建”与“阳”意相交融，一方面有建立权威、繁荣昌盛、辉煌灿烂的象征意义，一方面也有象征阳光的灿烂、明亮、满溢的意涵。

以伟为名，因其寓意“伟大、形体雄健、精神超然”的意义，可以使孩子逐步形成强健的体魄和作者的思想，避免过度依赖他人，过早地失去自我，因此可以给孩子一个充满生机和自信的人生起点。

5. 聪

“聪”字通“聊”，在《康熙字典》中解释为“聪之谓。凡有独听之音者，所以为聪。”聪字通“聊”，通畅、灵敏、细致，有着“聪慧、伶俐、敏锐”的意思。聪明的孩子儿真正理解自己所学所能，才能更好的使用和发挥自己的优势。道理等同于人类的眼睛，只有对外界的事物有深入的认识和了解，才能凝聚完整、具体的生活感受。

因此，起名时如果选择以“聪”作为其名字，则可增强其听觉和思维方面的敏锐度，塑造机智、善思、灵活、敏感的人格，拥有成功的先决条件。

6. 诚

“诚”字是通“诚”、字义为实实在在的、真、诚、忠、真诚。所以，“诚”不管在感情上，还是在事业上，都是非常重要的。比如徐子陵给自己的儿子定名叫其“子真”，寓意让儿子诚实、正直、坦荡，造就一个为人诚实、品质优良的形象。

在起名时，可以考虑到孩子的基本性格特征，非常适合那些诚实、正直、乐观、有爱心的孩子。

7. 智

智字在《说文解字》中解释为：才干。智者，内高外明；才也。如丰子恺的儿子丰乃谦自小聪明伶俐，长大后成为了一位极具才华的画家。这也说明“智”作为名字，可以给孩子带来理解事物和解决问题的本领。

因此，以智为名，可以让孩子更快地获得知识，拥有更宽阔的视野，更精细的思考方式，释放自己的智慧。

8. 朗

“朗”字在《说文解字》中被解释为光明。取名中朗字常与“颖”字组合，如胡适之女胡金铨的名字就是胡颖朗。名字所寓含的含义非常类似于其音：颖灵多谋的头脑，朗朗乾坤的气势。既见微知著、智道超群。

基于此，以朗为名的人更能展现出与众不同的精神实质，以他们创造的气魄和气度，获得更高的成就。

9. 俊

“俊”字在《说文解字》中解释为“人一等也”，所以“俊”，就有外表时髦、风度翩翩、才华过人、仪态优雅等多种涵义。而以“俊”为名的孩子，则具有精锐、才华横溢、气质与品位高雅等特点，如唐代大名士韩愈的儿子韩嗣立，名字寓意“人之俊也，南阳善乘之士”，能够见一斑。

如果将“俊”作为名字来命名，则可让孩子更加具有艺术特质，能够养成他的人文素质、审美情趣、修养性格和成就职业的潜力。

10. 凯

凯字在《说文解字》中解释为“侵也”，意为攻进、攻陷。大多数人在看到这个字时，往往会想到“凯旋归来”这个词语。其寓意为英勇无敌，逐步战胜困难，回归胜利的喜悦，如“凯”字命名，便可给孩子树立追求胜利、力量与智慧的信念，督促其刻苦拼搏，依循人生道路向前奋斗。

一般来说，起名时可以考虑到随便困难有关，鼓励孩子勇攻后方，追求胜利。

11. 乐

“乐”寓意愉快、愉悦等；古人曾说：“乐之志，五千而已，莫贵于快乐。”如许地山之子许叔微，名字就是“智乐”，意为多才多艺、聪颖乐学。

因此，在起名时可以适当考虑一系列的职业、性格方面的因素，通过融合所选字词的各种意义涵义，将优点融于孩子领域的各个方面，助力孩子的成长。

12. 萧

“萧”字，在《说文解字》中有“风声也，七空中欲凌飞也。象啼爱哭，故又作啸。”的解释。作为名字而言，寓意很广，有“豁达、清微、忧吁、雅美”的涵义。

所以，如果选择“萧”作为名字来命名，则可令孩子浑然天成，拥有豁达的气派和宽广的胸怀，逐步形成懂得感恩、关注他人、温雅自我、生生不息的选手风范。

13. 泽

“泽”的寓意非常好，有“润泽、恩泽、宽泽、福泽、大度、博