也不造句子

【什么也不什么造句一年级】

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

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1、我们要正确看待自己，既不能自高自大，也不能自轻自贱。

2、遇到了不顺心的事也不要烦恼。

3、对成绩和缺点的估计要实事求是，既不能夸大，也不能缩小。

4、我宁可考试不及格，也不愿意作弊。

5、制订计划要实事求是，既不能思想保守，也不能脱离实际。

6、他讲的那个故事平平淡淡的，一点儿也不生动。

7、不论遇到什么困难，也不能动摇我们的决心。

8、对一个人的评价应一分为二，对他过去所作出的成绩，既不能一笔抹煞，也不能浮夸虚冒。

9、小军为了玩游戏，不惜偷偷拿着家里的钱去网吧玩，既不去上课，也不听老师的话，也不服父母的管教。

10、越野汽车轮胎宽大，遇上雨天也不会陷入泥泞。

11、运动场上你追我赶，谁也不肯落后。

12、任何势力也不能遏止中国前进的步伐。

13、小明演讲态度自然，一点也不怯场。

14、老师遇事总能听取大家的意见，一点儿也不固执。

15、那条登山的小路，除了他，谁也不熟悉。

16、即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。

17、对这事他处之泰然，一点也不害怕。

18、随着经济的快速发展，劳动者的物质待遇也不断提高。

19、现在，村里许多人家安装了电话，接通了有线电视，再也不像从前那么闭塞了。

20、外婆家住在偏僻的山村，连汽车也不通。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

【用“既不……又不……也不”怎么造句？】

1、我既不喜欢吃苹果，又不喜欢吃李子，也不喜欢吃香蕉。

2、它既不是猫，又不是狗，也不是狼。

3、妈妈既不让我晚点回家，又不让我去河边游泳，也不想让我去游戏厅。

4、你既不听课，又不写作业，也不好好考试。

5、我既不想吃饭，又不想洗澡，也不想写作业。

”既不.....又不.....也不.....“的句式，阐述形容的是所描述的三种情况都处于否定或者三种情况都肯定的状态，区别于“虽然......但是.....”句式。“虽然......但是.....”句式是属于前者肯定则后者否定或者前者否定后者肯定的相对状态。

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