形容学校风水好的成语

1. 形容学校校风差的四字成语

弘奖风流、

风口浪尖、

愤风惊浪、

断梗飘蓬、

风鬟雾鬓、

文如其人、

颜精柳骨、

林下高风、

破浪乘风、

顺风使舵、

疾风彰劲草、

千里不同风，百里不同俗、

循常习故、

随风逐浪、

排糠障风、

风尘之会、

丰姿绰约、

相沿成俗、

顺风张帆、

儒雅风流、

风举云飞、

诗书发冢、

2. 形容校风好的词语有哪些

严于律己、精益求精、脚踏实地、实事求是、一丝不苟。

一、严于律己

白话释义：律：约束。严格地约束自己。

朝代：宋

作者：陈亮

出处：·《谢曾察院君》：“严于律己；出而见之事功；心乎爱民；动必关天治道。”

翻译：严于要求自己；出门看见的事情；心中充满爱人民；动不动就关天治国之道

二、精益求精

白话释义：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。

朝代：春秋

作者：多人所作

出处：《论语·学而》：“《诗》云：‘如切如磋；如琢如磨’；其斯之谓与？”

翻译：诗》说：‘切磋琢磨；如琢如磨’；说的就是这个意思吧？”

三、脚踏实地

白话释义：形容做事踏实认真。

朝代：宋

作者：邵雍

出处：·《邵氏闻见前录》卷十八：“公尝问康节曰：‘某何如人？’曰：‘君实脚踏实地人也。’”

翻译：你曾经问邵康节说：‘我是什么样的人？’他说：‘您脚踏实地人了。’”

四、实事求是

白话释义：从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确地对待和处理问题。

朝代：东汉

作者：史学家班固

出处：《汉书·河间献王刘德传》：“修学好古，实事求是。”

翻译：学习好古，实事求是

五、一丝不苟

白话释义：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。苟：苟且，马虎。

朝代：清

作者：吴敬梓

出处：·《儒林外史》：“上司访知；见世叔一丝不苟；升兄型迁就在指日。”

翻译：上司询问知道；见世叔一丝不苟；升迁到在时间

3. 形容老师教的好的四字成语有哪些

1、春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ]

【翻译】：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。

【出处】：满想在这~的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。（近代.李英儒《野火春风斗古城》十二章）

2、德才兼备 [ dé cái jiān bèi ]

【翻译】：也说才德兼备。既有德，又有才；品德和才能都好。

【出处】：出处 元·无名氏《娶小乔》第一折：“江东有一故友，芦敏乃鲁子敬，此人才德兼备。”译文：江东地区有一个老朋友，是鲁子敬畏的人，此人品德和才能都好。

3、桃李满天下 [ táo lǐ mǎn tiān xià ]

【翻译】：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学羡哗猜生很多，各地都有。

【出处】：《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”释文：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻一个人到处都有学生。

4、为人师表 [ wéi rén shī biǎo ]

【翻译】：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。

【出处】：《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”译文：杨愔重视自己的德行，在人品学问方面作别人学习的榜样。

5、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]

【翻译】：耐心地、不厌倦地教导别人。《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦。” 诲：教导。倦：厌倦。

【出处】：出自先秦—孔子《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”译文：勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，还有什么遗憾呢？“默而识之”，学问要靠知识来的。

4. 形容成绩好的四字成语

形容成绩好的四字成语有：遥遥领先、名列前茅、独占鳖头、成绩斐然、出类拔萃

1、遥遥领先

拼音：yáo yáo lǐng xiān

释义：指远远地走在最前面（多指成绩）。

出处：现代·罗来勇《世界在他们眼前展开》：“我们的声誉就是实力……~的技术和工艺。”

近义词：一落千丈、江河日下、瞠乎其后

用法：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义。

例句：他的成绩在班里遥遥领先。

2、名列前茅

拼音：míng liè qián máo

释义：指名次排在前面，形容成绩优异。

出处：春秋·左丘明《左传·宣公十二年》：“蔿敖为宰，择楚国之令典，军行，右辕，左追蓐，

前茅虑无，中权，后劲。”

译文：蒍敖做令尹，选择实行楚国好的法典，军队出动，右军跟随主将的车辕，左军打草作为

歇息的准备，前军以旄旌开路以防意外，中军斟酌谋划，后军以精兵押阵。

用法：主谓式；作谓语、定语；含褒义。

近义词：名列三甲、独占鳌头

例句：小张的孩子学习很好，总是名列前茅。

3、独占鳌头

拼音：dú zhàn áo tóu

释义：古称中状元。据说唐宋时皇宫石阶正中刻有大鳌，只有考中状元的人在朝见皇帝时才可

以踏在鳌的头上。后来也比喻 占首位或获得第一名。

出处：元·无名氏《陈州粜米》：“殿前曾献升平策，独占鳌头第一名。”

译文：殿前献上升平策，独占鳌头得了第一名。

近义词：一枝独秀、金榜题名、鳌头独占、名列前茅

反义词：名落孙山

例句：他的学习成绩在班里独占鳌头。

4、成绩斐然

拼音：chéng jì fěi rán

释义：形容人很有成就，成绩突出。斐然：显著的样子。

出处：近代·姚雪垠《李自成》2卷49章：“新兵已练得成绩斐然。”

近义词：卓有成效、名列前茅、出类拔萃、收效斐然

反义词：一事无成

例句：诺贝尔是一位在化学界成绩斐然的专家。

5、出类拔萃

拼音：chū lèi bá cuì

释义：形容超出同类。多指人的品德才能。

出处：战国·孟子《孟子·公孙丑上》：“圣人之于民；亦类也；出于其类；拔乎其萃。”

译文：圣人之所以为圣人，不比一般人，原因就在他们的品德超出一般人。

近义词：超群越辈、脱颖而出、首屈一指

反义词：碌碌无为、平淡无奇

用法：联合式；作谓语、宾语、定语；含褒义，用于人或事物。

例句：他的学习成绩在班里出类拔萃。

5. 描写人品好的四字成语i

堂堂正正 深明大义

童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公 毅然决然 豁达大度

鞠躬尽瘁 死而后已 襟怀坦白 顶天立地 鸿鹄之志

九天揽月 夸父追日 老骤伏枥 老当益壮 力争上游

凌云之志 磨杵成针 穷而后工 韦编三绝 心小志大

胸怀大志 雄飞雌伏 雄心壮志 燕雀安知 鸿鹄之志

迎头赶上 愚公移山 争强好胜 知难而进 治国安民

一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私 义无反顾

正气凛然 正直无私 执法如山 刚正不阿 冰清玉洁

克己奉公 严于律己 两袖清风 忍辱负重 奉公守法

表里如一 斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移

豁达大度 宽宏大量 以德报怨 救死扶伤 疏财仗义

助人为乐 自强不息 铁杵成针 有志者事竟成

志在四方 中流击楫 壮志凌云 自力更生 自强不息

自求多福 自食其力 功德无量 厚德载物 德高望重

6. 形容家教好的四字成语或者俗语

因材施教 春风化雨 因势利导 耳提面命 【安详恭敬】古时指教育儿童要注意的四点：安定而不轻躁，详审而不疏率，表现要谦恭，心里要有所敬畏。

【不打不成器】打：打磨，打造。不打造就不能成为有用的器物。

比喻不教育就不成材，没出息。【不教而杀】教：教育；杀：处罚，杀死。

不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。

【不教而诛】教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。

指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。【不教之教】不以直接的教育方式而进行的教育。

指在日常言行中很自然地进行的薰陶。【不可教训】教训：教育，教诲。

对某人无法进行教育。【比屋可封】意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。

后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。

【不言之化】化：教化。不通过语言进行教育而收到的感化作用。

【不知其子视其父】不了解这个人但从他父亲的为人就可以知道。表示教育、环境对于一个人的影响很大。

【春风化雨】化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。

比喻良好的薰陶和教育。【春风中坐】像置身于春风中一样。

比喻良师的教诲。比喻受到良好的教育。

【东风化雨】指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

【断杼择邻】孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。【反面教员】反面：坏的，消极的一面。

指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。【讽一劝百】讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。

委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。【画荻教子】荻：芦苇。

用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。

【换骨脱胎】原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。

现比喻通过教育，思想得到彻底改造。【化及冥顽】冥顽：愚昧。

教化普及到愚昧无知的人，使他们受到教育。形容教化普及，世风良好。

【教导有方】教育引导很有办法。【教妇初来，教儿婴孩】指对一个人施加教育应该及时及早。

【渐仁摩义】渐：浸润；摩：磨砺。用仁义感化教育百姓。

【教无常师】受教育不必有固定的老师。【嘉言善行】嘉：善、美。

有教育意义的好言语和好行为。【嘉言善状】有教育意义的好言语和好行为。

同“嘉言善行”。【嘉言懿行】嘉、懿：善、美。

有教育意义的好言语和好行为。【科班出身】比喻具有受过正规教育或训练的资格。

【磨昏抉聩】抉：撬开；聩：糊涂。启发教育愚昧糊涂的人。

【孟母三迁】孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。

【蒙以养正】指从童年开始，就要施以正确的教育。【累教不改】经过多次教育仍然不改正。

【屡教不改】多次教育，仍不改正。【乐育人材】育：培育。

喜欢培育人材。用以赞颂学校或教育工作者。

【令之以文，齐之以武】令：命名，引申为施教；齐：使整齐。指用政治道义教育部队，用军纪军法来统一步伐。

【神道设教】神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。

【生聚教训】生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。

【市井之徒】徒：人（含贬义）。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。

【身教重于言教】以身作则比口头上的教育更为重要。【三迁之教】比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。

【洒扫应对】洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。

【时雨春风】及时的雨，春天的风。泛指能使万物生长的雨和风。

比喻良好教育的普遍深入。用来称颂师长的教诲。

【脱骨换胎】道教语，指修道者得道以后，就脱凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。

【脱胎换骨】原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。

现比喻通过教育，思想得到彻底改造。【弦歌之声】弹琴和唱歌吟诗的声音。

古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。【弦歌之音】弹琴和唱歌吟诗的声音。

古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。【刑期无刑】刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。

【循循诱人】犹循循善诱。指善于有步骤地引导、教育人。

【夏雨雨人】雨：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。

比喻及时给人帮助和教育。【徙宅之贤】相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。

形容母教贤明。【玉不琢，不成器】琢：雕。

玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。

【因材施教】因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

【以法为教】以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。

【有风有化】指有教育意义。【有教无类】类：类别。

不管什么人都可以受到教育。【沂水春风】沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。

春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。

比喻。

7. 形容很好用的四字成语

得心应手

dé xīn yìng shǒu

【解释】得：得到，想到；应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。

【出处】《庄子·天道》：“不徐不疾，得之于手而应于心。”

【结构】连动式。

【用法】用于各种技艺。还用来形容做事顺利。有时可作祝贺之辞。一般作能愿宾语、定语、状语。

【正音】应；不能读作“应该”的“yīnɡ”。

【近义词】心手相应、游刃有余、驾轻就熟

【反义词】不文不武

【辨析】（一）~和“随心所欲”；都表示“心里怎么想；就怎么做出来”的意思；有时都可表示做事“顺手”。不同在于：①同样表示“做事十分顺当；”~表示“顺心；顺手”；“随心所欲”仅表示“顺心”。②~是褒义成语；常形容技艺熟练；“随心所欲”是中性成语；常用来表示随着自己的心意说话；思维活动的意思。（二）~和“浑洒自如”都形容技艺纯熟。但~范围广；可指一切技艺方面；“挥洒自如”侧重在善于运用笔墨；一般指书画和写文章方面。

【例句】这位老作家运用语言的功夫已达到~的地步。

1、福地福人居，福人居福地。风水俗语

2、藏风聚气，得水为上故谓之风水。《葬书》

3、宅以形势为体，以泉水为血脉，以土地为皮肉，以草木为毛发，以舍屋为衣服，以门户为冠带，若得如斯，是事俨雅，乃上吉。《子橘姿夏宅圆迟绝经》

4、水随山而行，山界水而止。《管氏地理指蒙》

5、（堪舆）天地总名也。《文选。扬雄传》

6、风水之术，大抵不出于形势、方位两家。言形势者今谓之峦体，言方位者今谓之理气。《风水祛惑》

7、人因宅而立，宅因人而存，人宅相扶，感通天地，故不可独信命也。《子夏宅经》

8、宅有五虚，令人贫耗，五实，令人富贵。宅大人少，一虚；宅门大内小，二虚；墙院不完，三虚；井灶不处，四虚；宅地多屋少庭院广，五虚。宅小人多，一实；宅大门小，二实；墙院完全，三实；宅小六畜多，四实；宅水沟东南流，五实。《黄帝宅经》

9、地善即苗茂，宅吉即人荣。《三元经》

10、室大多阴，台高多阳。《吕氏春秋》

11、乾山乾向水朝乾，乾峰出状元。卯山卯向卯源水，骤富比石崇。午山午向午来堂，大将镇边疆。坤山旦逗坤向坤水流，富贵永无休。风水俗语

12、凡地气，从下荫人，力深而缓，天气煦育人身，力浮而速。故阳宅下乘地之吉气，尤欲上乘天之旺气也。《葬书》

形容学校风水好的成语相关文章：