男孩晚开窍特征面相

男孩晚开窍特征

男孩晚开窍特征，在我们的日常中，关于孩子的身心健康等方面的发展，是我们大家都会关注到的方面，各位家长也都会为孩子提供更好的发展条件，以下了解男孩晚开窍特征。

男孩晚开窍特征1

男孩晚开窍是因为发育存在一定的个体差异性，主要特征包括没有良好的观察力和记忆力，以及平时注意力不集中，对新鲜的事物不敏感，或不能与陌生人进行良好的沟通等。建议家长一旦发现男孩出现上述症状，尽早去医院检查，明确诊断后给予早期干预。

1、观察力和记忆力差：正常情况下男孩比较活泼好动，比较善于观察，尤其是到陌生的环境中表现明显。而晚开窍的男孩平时比较沉默，不善于观察。同时精神萎靡、记忆力较同龄男孩差，学习成绩比较落后；

2、注意力不集中、对新鲜的事物不敏感：晚开窍的男孩平时总是三心二意，做事不认真，经常走神，表现出明显的注意力不集中症状，可能会对新鲜的事物没有兴趣，比较缺乏探索知识奥秘的欲望，缺乏想象力和创造力；

3、沟通交流较少：晚开窍的男孩一般不愿意过多接触陌生人，对于长期生活在一起的父母还可以进行习惯性沟通，针对于陌生人完全不能进行良好的交谈、沟通，多数情况下会选择回避陌生人的问话，无法进行正常、有效的沟通。

建议家长平时要调整孩子的营养，多进食富含蛋白质、微量元素以及维生素的食物，保持饮食营养均衡，并适当进行体育锻炼，有助于促进男孩尽早开窍。

开窍晚的孩子的表现如下：

第一、孩子平时表现出没有良好的记忆力和观察力，显的比较木讷。

第二、孩子对一些事情不理解，或者是又变的特别敏感。

第三、没有幽默感。

第四、没有强烈的这种好奇心和求知欲。

第五、没有丰富的创造力和想象力。

每个人开窍的时间有所不同，平时可能与他们的环境、教育方法都有关。但是，如果确实发现孩子开窍晚，要多鼓励孩子和同龄孩子多接触，多到户外活动，和孩子们一起玩耍，在玩耍中获取新的知识和感兴趣的知识。另外，一定要保证孩子的营养全面，要进行心理辅导，多鼓励。

男孩晚开窍特征2

小学男孩比女孩开窍晚些

女生的成绩比男生好

“现在教育新政，小学不允许考试排名。但如果按照平时表现来看，如果排表现最好的10个孩子，女孩子最少也有8个。”扬大附小资深老师朱俭笑着对记者说。

朱俭，1986年开始从事小学教育。女生整体上要比男生更优秀些，是她多年小学教育生涯中的一大感受。“当然，从个体来讲，男生也有不少很优秀的，女生也有表现不太好的。”

每年，扬大附小都有不少毕业生被扬州中学树人学校择优录取，在第一批录取中，女生所占比例总是远超男生。朱俭曾经带的一个班，第一批被择优录取的15个学生，有11个是女生。“女生的学习成绩普遍要比男生好，这是无可置疑的。”

班级干部多数是女生

小学都要竞选大队委员，但主动参加竞选的，多为女生；至于班级干部，班长、小组长、课代表，也多由女生担任。朱俭老师刚刚带毕业的班级，7个班干部中只有3个男生。

女生心细，更负责任，相比之下，男生多不乐于做班干部这些事情，更乐意把时间用来玩。从想工作更顺手的角度，班主任当然愿意让女生做这些事。“不过，我们还是有意识地让一些男孩子做这些事，哪怕一开始总是丢三落四，多训练训练也就好了。”扬大附小一位班主任笑着说。

在小学教育者眼中，男孩子情商开发得普遍要比女孩子迟缓一些。“与人交往能力、注意力集中程度、竞争意识，可能都要比女生晚一些才有所了解。”

男生的优点难成优点

朱俭认为，在小学阶段，男孩子比女孩子要晚开窍一些。“从教育理论来说，男孩子开窍晚是很普遍的现象。一些男孩子可能要到高中，甚至到大学以后才开窍。”朱俭曾经将这样的教育知识讲述给一位焦虑孩子成绩的家长，家长听了焦虑不已：“那我儿子哪能考上好学校啊？”

在小学教育人士看来，幼儿园阶段，男生身上的优点——个性张扬、思维跳跃、开拓性强，在目前的教育体制之下，完全称之为优点并不现实。“打个比方，上一节语文课，如果孩子的思维太跳跃，教师连基本的教学任务都无法进行下去，无论是老师还是学生家长，都是无法接受的。”

接受记者采访的一位小学教育人士认为，我国义务教育的开始阶段——小学，由于学习的主要内容比较浅显，且多为识记内容，因此女生更容易表现出色。“随着年级的增长以及知识的不断加深，更高年级的孩子，男生表现应该会比女生强。”采访中，朱俭老师认为。

男孩晚开窍特征3

掌握3个方法，帮男孩顺利开窍，别等儿子跟不上时再后悔

1、语言浸泡

心理学研究发现，在孩子3岁前，父母以及主要抚养人，跟孩子讲话的多少，对孩子的影响将持续影响孩子的整个学生生涯。

而由于男女差异，女孩一般语言能力比男孩要强一些，所以男孩家长就更加要注意，多跟男孩说话，让男孩的婴儿期可以浸泡在语言丰富的环境中。

跟孩子聊天，要注意：描述他们的感受，让他把听到的，和正在做的.事情联系起来；多读绘本人，让孩子扩大词汇量，多聊天不但能刺激大脑发育，还能给孩子充分的安全感。

等孩子入学之后，您就会发现，语言能力好的男孩，通常学习成绩都不错，因为在基础教育阶段，大部分考察的都是听说读写能力，语言能力好的孩子直接就占了3样。

2、深入思考

如果前面的基础打得好，孩子挺能说的，但还是学习上很吃力，这是怎么回事呢？家长们别忘了培养男孩的思考能力，而且这方面其实他们是很擅长的，只不过要辅助一些工具。

您会发现，到了高中、大学，那些学习好的孩子，男生就会慢慢变多了，而且科学家也是男孩多，这说明男孩其实在深入思考这个领域是占优势的。

但为什么小学阶段，我们会遇到那么多，怎么学就是学不会的男孩呢？因为他们还没有掌握思维的方法，俗称没开窍。

想帮助孩子开窍，就要在生活中，锻炼他们的思维能力。

我们平时要不断向孩子提问：

有些是有关记忆力的：今天发生了什么好事？

有些是要他们深入思考的，发生这个事的时候，你觉得应该怎么办会更好一些？

还有些是培养他们共情能力的：挨打了你觉得小明心里是个什么感受呢？

家长不停地向孩子提问，就是在推着他们，必须要思考，要想到一个答案，即使答案很幼稚，但也要鼓励他们，为他们喝彩，因为男孩正在锻炼他们的思考力。

比如，Coco小时候如果有什么要求，我都会让他说出3个理由，如果能说服我，我就答应他。就是这么个简单的训练，一开始他只能想到一个理由，或者每个理由都很可笑，后来慢慢地，他能想到的理由就越来越多了，这也是一种引导方式。

3、重复积累

万丈高楼平地起，没有哪种开窍是凭空得来的，如果你看到谁家的孩子，原来学习不好，突然就开窍了，成绩猛涨，请相信，他一定是积累了大量的努力，是一个从量变到质变的过程。

但很多小男孩不喜欢重复性的工作，尤其是生字写一行，这种重复的劳动，可他们却不知道，如果不累积这种经验，他们就会离开窍越来越远。

家长要懂得激励小男生，去完成关于新知识的练习，只有按部就班，都做好了，才能期待开窍的一天，针对孩子特别弱的项目还要加强训练。

当然，这种累积，不一定是刷题，我们可以让孩子把学过的知识讲出来，让他当小老师；或者让他当出题人，把学过的知识出题，家长来做，由他来判卷子，这样其实也是对知识的一种运用，也是个积累的过程。

男孩更喜欢可以动手操作的东西，给他们找点事做，比让他刷题要好很多，家长可以灵活运用，让男孩在生活中，有更多机会可以运用到所学的知识，这样他们才会在未来的某一天，突然产生质变，在学习上突飞猛进。

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