meng谛

【如何提高英语作文水平？】

一般咱们在写到图画类或图表类作文时，首先应该描述图画或者图表的内容。可是很多同学不知道该用怎样的句式开头，以下几个句式，大家可以学习：

1。Asissymbolicallyillustratedinthecartoon…

2。Asisshowninthepiechart…

这两个句式用as引导的非限定性定语从句引出图画或图表内容，意为“漫画以象征的手法为我们阐述了一个观点……”，“正如饼状图显示的那样……”。

3。Fromthepicturewecansee…

该句式中的亮点是将介词短语做状语置于句首，不影响句子的整体结构。

4。Portrayedinthesetofdrawingsaboveare/is…

5。Emergingfromthedrawingisamiracle：…

6。Describedbythebarchartaboveare/is…

这三个句式都是倒装结构，非常漂亮。放在篇首，能够在茫茫考卷中，吸引阅读组老师的眼球，分数定会提升。

7。Thecartoonistlaidouttheimageelaborately，placing。。。atthecenterofpicture。

8。Theimplicationconveyedinthecartoonisthat…

这两个句式中使用了分词结构placing…和conveyed。大家在学专升本语法时，知道分词结构是专升本英语中的高频考点。如果在写作中能够灵活运用这一高频考点，阅读组老师自然会觉得咱们考生功底深厚，作文定能得到理想分数。

9。Thephotoexhibitsusaneye-catchingscene：…

该句式用特殊标点符号(冒号)引出图画描述的具体内容。这样的句式，比较方便，考生使用起来比较灵活。

首段图画或图表内容描述清楚后，一定要在作文中提出自己对该现象或者哲理的看法或观点，这样的作文才有深度。

一想到提出看法、观点，同学们脑海中立刻浮现的句式“inmyopinion”，”frommypointofview”，“asfarasIamconcerned”…。这些句式太过于平凡，无法让阅卷组老师眼前一亮。那怎样让阅卷组老师欢喜呢?以下几个句式，供大家学习：

1。Itisundeniablethat…(不可否认……)

2。Itisobviousthat…(明显的是……)

3。Itoccurstomethat…(我想到……)

4。Igivemyvotetotheformer/thelatteropinion。(我同意前者/后者的观点)

5。besupportedbysoundreasons(有充分的理由支持)

6。Astheproverbgoes…(正如谚语所说……)

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