梦见小姑子欺负我是怎么回事

【以宝为话题写作文】

1.以宝为话题作文记叙文600初三

家有一宝国有国宝—熊猫。

那么我家也有一宝——电脑。我们家的电脑分为六大配件组成分别是：主机箱、屏幕、鼠标、音箱、上网器以及打印机。

电脑是在2001年购买的，到现在已位于“缝缝补补”年了。虽然电脑在一点一点地“古董化”，但它一直是我们家的宝贝。

在我的眼里，它是一个学习资料丰富的博士、它是一个解乏的游戏机、它是一个与世界各国童话的桥梁……它简直是一个样样齐全的宝贝。在家人眼里，它是一个节约时间快速完成工作的助手、它是一个与朋友对话的平台、它是一个释放压力的游戏机……在生活中，它让我们更亲切，我们一起看电影时、合力大游戏时、一起讨论新闻话题时……为我们牵线搭桥的家庭“红娘”。

这就是我们家的宝贝—电脑，一个样样齐全的宝贝、一个无形的秘书、一个家庭的红娘。

2.以传家宝为话题,写作文

范文：

每一个平常人都有一个心愿：希望自己有一件祖传的宝贝，即使没有，也会有个到老家翻翻的想法，或者觉得：或许小时候用的某件东西就是个祖传的值钱的宝物……我的妈妈和大舅的外祖母是地主成分，他们的这种想法会更浓一些。

最近电视上演寻宝节目，其中就有某人在自己家的某个角落翻出一件不起眼的东西，结果经专家鉴定，是件宝贝，发了大财。妈妈每每看到这样的镜头，必定会说：“我姥姥出嫁时有一个珠帘，花了30大洋呢！”“那弄到哪去了呢？”我问，“唉，太可惜了，被我姥姥送给了他的小姑子，换了地，后来地被国家收走了，帘子也没有了。”我是没有看这30大洋的珠帘的眼福了。

有一天，妈妈又动心了，寻宝节目刚演完，妈妈便按奈不住心中的急切，对我和爸爸说：“我记得我小时候，家里有几个花瓶祖传的，一定值钱。”于是她迫不及待的打电话给大舅问他花瓶的情况，她一边打电话一边让兴奋的脸慢慢降温，最后降到零度。

电话结束，妈妈很扫兴的说：“没想到那些花瓶一个也没留下来。”

原来我大舅早在几年前，就把那些花瓶从老家带回来了，其中有好多都不完整了。只有一个还算完好。前几年，大舅搬家，小姨父去帮忙。大舅炫耀的把唯一一个完整的花瓶，让小姨夫对着太阳看，一边赞叹道：“多美的花纹啊！”不知谁没拿稳。

一瞬间，花瓶怦然坠地……传家宝这样消失了。

其实，世界上这么多人，有几个得到了传家宝？有几个为此发了横财？像我们这些市井小人物，只要开开心心过每一天，把这份开心代代相传，就是最好的宝物了。

3.以家有一宝为题作文

家有一宝

国有国宝—熊猫。那么我家也有一宝——电脑。

我们家的电脑分为六大配件组成分别是：主机箱、屏幕、鼠标、音箱、上网器以及打印机。

电脑是在2001年购买的，到现在已位于“缝缝补补”年了。虽然电脑在一点一点地“古董化”，但它一直是我们家的宝贝。在我的眼里，它是一个学习资料丰富的博士、它是一个解乏的游戏机、它是一个与世界各国童话的桥梁……它简直是一个样样齐全的宝贝。

在家人眼里，它是一个节约时间快速完成工作的助手、它是一个与朋友对话的平台、它是一个释放压力的游戏机……

在生活中，它让我们更亲切，我们一起看电影时、合力大游戏时、一起讨论新闻话题时……为我们牵线搭桥的家庭“红娘”。

这就是我们家的宝贝—电脑，一个样样齐全的宝贝、一个无形的秘书、一个家庭的红娘！

4.以“珍宝”为话题写一篇作文

有些人注定平凡，而有些人注定不平凡。

——题记一群鸽子飞向蔚蓝的天空，组成了一张张美丽的图案，非常和谐，似乎每一只鸽子都不可缺少，鸽子们的影子投影在地，当天上没一片云时，这一片片阴影显得格外明显。我在操场上注视着那一群鸽子，早已不知自己在做些什么。

突然间，一只鸽子脱离了鸽群，但图案依旧美丽。我仔细望着那只鸽子，平凡其余毫无感觉。

（“平凡”和“其余毫无感觉”应断开，才能突出“平凡”二字）“准备好跑个800米”老师的话灌入了我的耳朵，我们男生排好了队，随着一声哨声，腿迈开了步伐。跑步，一步二步地跑，看着那个遥远的终点，腿开始抗议了，一滴一滴的汗从头上洒下，这时一阵加油声冲入我的耳膜，我艰难地抬头，望见不远处的女生们正在给男生加油，当每一个男生跑过时，加油声就此起彼伏，不时还夹杂着男生的名字。

而每一个男生听完以后都力量百增，冲向终点。我从女生间跑过，死一样的寂静，没有一个人说话，没有一个人议论，整个操场安静了下来，只有几只小鸟在鸣叫，我听不见我的脚步声，听不见自己的心跳声，我跑过了女生。

这一片刻的宁静随着下一个男生的到来而打破，我再也无心跑步，腿也停止了抗议，休息下来，大脑片刻间便停止了，时间定住了。当时间重新流动时，我站在了终点线上，孤独的一个人。

（这个“孤独”很形象）回到了班级，坐在座位上，不断用水浇灌自己的喉咙，一滴滴汗落在桌上，打起一个个斑点，抬头用空虚的眼神望着语文老师，老师拿着一张张作文站在那里，心又跳动起来，这一次作文写得非常好，我自认为，周围的笑声传入到耳朵里，随着上课铃的打响，笑声停止了。“这一节课我要讲讲作文……”老师冷冷地说到，我的目光停留在那一叠作文上，心里无比的兴奋，看着老师拿出一张作文纸，张开了口“XXX学生……”，我摇了摇头，不是我，随即目光又落在下一张作文纸上，眼巴巴地望着那一摞不断变矮的作文纸，耳朵不时响着鼓掌声，接着下课***响起，老师留下一摞作文纸便走了出去。

我满怀希望地走上讲台，心里在不断的暗示自己，从那一摞纸的最下边抽出自己的作文，一个鲜红的大写映到上方：80，看着下面的评语：“太虚，要写实”五个大字仿佛是一把刀，无情地插入我的心里，眼睛四下扫了扫，看着那些写满二行评语的作文，那把刀插的更深了，回想上周末写完作文时的高兴的心情，回想当时给父母不知读了多少遍。但是这种记忆早已被那五个字给完全抹杀了，拿着作文回到了座位，声音又一次停止了。

一群鸽子飞过楼前，在教室里落下一片阴影，片刻之后，当阴影离教室远去后，周围恢复了光明，但我的脸上仍有阴影，我疑惑地抬头，一只鸽子，天空中唯一的一只鸽子，在飞。3年的时间就象流水划过指尖一般过去了，3年的时间里，不知有多少人受到表扬，被别人所关注，掌声在我耳边回响了3年，有无数人被掌声所包围着，而我呢？似乎3年里只是默默无闻的，我似乎没有感受过掌声，可能感受过也忘记了。

孤独，一个人整天被孤独所包围，写过无数次文章，同时也被写过无数次评语；看过无数次比赛，同时也听过无数次加油声，但是自己何时感受过？珍宝一词不断冲击着大脑，珍宝可以是首饰，可以是记忆，也可以是美德，……，但是，对我而言我渴望那被表扬时的高兴心情，这也许只是单单的虚荣，但是我不想看到多少年以后大家都不认识我了。我并不想说些什么，不想再表扬或批评些什么人，我也许就那么平凡，也许这是注定了的，但是我并不相信命运。

我何时可以拿到这珍宝？我在文章中写下，我又抬了抬头。一群鸽子飞向蔚蓝的天空，组成了一张张美丽的图案，非常和谐，似乎每一只鸽子都不可缺少，鸽子们的影子投映在地，当天空没有一片云时，这一片片阴影显得格外明显。

珍惜大海广阔无垠，因为他珍惜每一条小溪；树叶发荣滋长，因为他珍惜每一缕阳光；群山连绵巍峨，因为他珍惜每一块砾石。珍惜会使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的绿叶和高耸之云端的高山。

知足者常乐."足"中正浸透着对已有一切的珍惜。只有在珍惜中，生命的乐趣才会得到淋漓尽致的诠释。

只有在珍惜中生活才会溢满充实。只有在珍惜中心灵才能体会出身边的美丽。

又何必让欲望迷住你的眼睛。有一个农夫临死前，他请来一位哲人并问他：“我一身劳生草草，身心两疲，即还是一无所获，一贫如洗，我这一生是不是徒徒虚度？”哲人只是微笑着说：“如果我用万贯家财和你交换你的儿女妻子，你愿意吗？”农夫很微弱但毅然坚决的说：“我不会同意的。”

哲人还是微笑着回答道：“那你又何须苦恼呢？你拥有的是亲人的爱，他们是你最值得珍惜的东西。”农夫释然的笑了，望着在一旁低泣的家人，微笑地闭上眼睛。

农人最终懂得了珍惜的道理，所以他是在快乐中死去的。也许人生就是如此，得到的更多并非意味着真正的幸福，珍惜你所拥有的才是真正的快乐。

也许正在此时，还有人在感叹上天的不公，报怨事与愿违。何不放下对不可及事物的执着，而去珍惜已拥有的珍宝呢？珍惜亲情，亲人的关爱，那是世间最闪耀的珍宝。

5.以"我家的家传宝"为题,写一篇一千字左右的作文

我奶奶的爸爸，也就是我的老太爷，如今已经有九十六岁高龄了。他曾经是一位老红军。听奶奶讲，他以前参加过解放战争。今年春节，我们全家去拜访这位老红军。

走

进老太爷的家，我不禁发出一声感慨：房子可真大啊！老太爷好像看出了我的心思，说：“这主要是党和国家很关心我们这些老革命，给我们安排了最美丽的环境，

最舒适的住宅。”听了老太爷的话，我环顾四周，发现太爷的家虽然很大，但是家具却很简陋。客厅里只有一台旧电视，对面是一张长沙发和一张茶几。那张长沙发

给我留下了深刻的印象，因为它的面子已经起了毛，颜色也泛出了淡淡的白色，很显然，它已经经过多次的清洗和使用了。太爷看我很注意这张沙发，说：“这张沙

发，比你爸爸的年龄还要大喽。虽然我们搬过几次家，但是我都没有舍得扔，总觉得还有用。想想战争年代，能有个像样的小板凳就不错了，这个沙发可比板凳强多

了！”太爷喝了口水，又接着说：“在***的领导下，人民的生活水平是越来越好了。可是，勤俭这个传家宝不能丢啊！战争时期，这个传家宝给我们提供了衣食

住行，还让我们有了充足的军事装备，赶走了反动派。现在，这个传家宝可以让我们生活更幸福，也可以让我们的国家更加强盛。”

听了太爷的话，我有些

惭愧。平时我的草稿纸经常用了一半就丢弃了，橡皮用着用着就不见了。有的同学们在学校吃饭还会倒饭倒菜，垃圾桶里还会出现长长的铅笔就没有人要了。是的，

我们现在不愁吃，不愁穿。有的同学就会大手大脚。其实勤俭这个传家宝，既能让我们继承老一辈的光荣传统，也是环保的重要环节。中华民族历来以勤劳勇敢、不

畏艰苦著称，历来讲求勤俭持家、勤俭办一切事情。我们党是靠艰苦奋斗成长壮大、成就伟业的，现阶段又是靠勤俭节约发展事业、建设国家的。在促进社会主义经

济建设和增强国家综合实力等方面发挥了极其重要的作用。所以，我在这里大声呼吁：勤俭——这个传家宝不能丢

6.以“晒出我的宝”为题如何写一篇记叙文

我的宝贝是一条橘红色的小金鱼，我给它取名叫游游。它的眼睛像两颗大大的电灯泡；一对鱼鳍在水中快活地摆来摆去，活像两层透明的薄纱在水中舞动。它的小尾巴大大地张开着，好似一把可以收起、张开的大扇子。

它的贪吃表现在它的吃相中。不管是什么，它都会吃得津津有味。有一次，我扔给它一片红辣椒，它居然也吃了下去。我正惊奇我的小金鱼不怕辣时，它有把辣椒吐了出来、。哦，原来他还是怕辣的。我的小金鱼昂着头，似乎在为吃这么难吃的东西而感到不满。平常，我给它放鱼食时，它总会吐一串泡泡，似乎在感谢我爱护它吧。

除了贪吃外，它还十分喜欢和我开玩笑。比如，我把鱼食放下去时，它总要来咬我一口。它有时还耍脾气，我给它不好吃的食物时，它便昂起头，好像在说：“这么难吃的东西，我不吃，哼！”我气急败坏：“不吃就不吃，拉倒！”说完就不去理它了。从早上到晚上，我都没有给它准备任何食物。到了最后，它终于忍受不了饥饿，只好吃下去了。

唉，这个贪吃鬼、有着脾气的家伙真让我化受不了。

7.以零花钱为话题写作文

我的零花钱

万圣节到了，家人们大多数都在购物，为万圣节的到来做准备。奶奶去超市购买食品；姑姑去礼品店购买礼物，爷爷在外边买一些小饰品装饰房间；就来妹妹高兴的屁颠屁颠的，还打算开派对呢。只有我在用那双水汪汪的大眼睛凝视着家里来来去去的每一个人，他们都忙得不亦乐乎，只有我像个呆瓜似的坐在那里一动不动，因为我只有五角钱。根本不够购买万圣礼物，并且那些钱我还要买一块橡皮，对于别人送我的一些小礼物更是心存畏意。因为我没有礼物回赠他们……

一想到这些，我就十分愧疚，我的零花钱是用来买文具或书本的，我从来不准让人碰它，包括我自己，但一看到那些好看的礼物，我又心软了，但我还是坚持不碰它，直到那天，我再也忍不住了，因为我也想送人一个礼物，带着我焦急的心情，我走向了爸爸的书房，说出了自己的想法，我原以为父亲回谴责我，可没想到，父亲心平气和地对我说；“孩子，父母给了你零花钱，你要学会自己使用，但父亲在此还是要告诉你，书本是知识的源泉，没有书本就没有知识，没有力量，父亲建议你多看书，礼物只是用来增加节日的喜气的，不能长知识，把钱用来买书本更为妥善。不过，那是你的零花钱，只有你使用权，你可以随意使用，父亲不该干涉你。”

父亲的话虽然不多，但又语重心长，让我明记在心，从此，我不在羡慕那些好看的小礼物了。

8.以《我有一个宝》为题作文

ThissummerholidayIplantogotothebeach.Iwillgotherewithmyparentsandcousins.We'llstaythereforthreedaysatthelocalhotel.ThetripwillbethemostwonderfulonethatIhaveeverhad.Becausewewilldoalotofthingsthere,suchasplayingvolleyball,windsurfing,havingbarbecueatnight.I'mreallylookingfowardtoit.如有疑问请追问，如满意记得采纳，如有其他问题也可点我名字向我求助，答题不易，如果没有回答完全，请你谅解！请采纳最快回答的正确答案！！谢谢小主！。

9.以家为话题的作文480宝

以家为话题的作文500字

家，幸福的港湾，是你的依靠，在你受委屈时，这里是唯一能给予你安慰与温馨的地方，唯一能容纳你的地方，无论你在外受啦什么贬低，又或者是事业不顺利，无论何时无论何地，心中都会偶然浮起一丝家的念头，每逢过年，总要在茫茫人海里跻身去买票。所以素有‘独在异乡为异客每逢佳节倍思亲’这段佳话。一句话尘埃落定，落叶，随风飞的在远，也终究要找一块安身之地，家最好不过，可是，我们并不是想家，家，无非就是一个空空的房子，就是一个代名词罢了。真正的去体尝家里所包含的那种温馨，那种爱难以用语言表达，家里的爱，无法用任何华丽的辞藻来描绘，为什么要想他。因为家里有我的牵挂。父亲、母亲、爷爷、奶奶、兄弟姐妹甚至是儿时的回忆，幼时的坎坷，长大后的烦恼，都聚集在这里，在这个家里！

我的家里有爸爸、妈妈、还有我这个宝贝疙瘩。家里视我为掌上明珠，我是在溺爱下长大的孩子，所以，我的性格十分任性什么事情都有着我的想象去做，丝毫不顾及别人的感受。成了一个打不得、骂不得的“千金之躯“

妈妈对我很好，爸爸也不例外！我记得小时候身体很不好，每周都会喝许许多多的汤药，有一次爸爸喂我，我呛到啦。妈妈便把他骂出去了！后来在寻他时，看见拉在墙角蹲着拭泪的爸爸，也许他在埋怨自己的愚笨吧！！！

每次在外受伤的时候，家---总是疗伤的一剂良药。六年级的时候，我在校的生活很不好，简直是坏到了极点。我几乎快和世界脱轨了，她们一些所谓的朋友，整我！呵呵。。

那时的我，就像砧板上的肉一样，任人宰割。没有丝毫还手之力。。那时的我，多么期盼回家啊，至少能听到妈妈语重心长的教诲，那也是一件幸福的事情！

家，是爱的港湾，需要我们用心体会。

【小姑子家女儿过三岁生日送个什么礼物好呢】

送古圣先贤的经典和经典读诵机。

最经济、最有效的教育

“读经一部，胜读杂书万本”！您的孩子读经了吗？如果读了，那么恭喜您，您很幸运！如果没有读，那么请让您的孩子尽快读经吧！！！

所谓“读经”就是阅

读中外传统经典的学习活动；所谓“经典”，就是经久不衰的万世之作，是经过历史选择出来的“最有价值的书”，如《易经》、《论语》、《老子》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《黄帝内经》、《诗经》、《孙子兵法》等，西方文化经典如《圣经》、莎士比亚经典作品等。古人云：遗子千金，不如教子一经。在儿童天性未染之前，教导以善心、信心，等孩子长大后，这些经书所言的伦常道德、哲理智慧早已经自然而然的潜移默化于他们的生命当中，儿童通过熟读中外经典，学贯中西，博学于鸿儒，通古今之变，方为仁者、智者、勇者、大者，是未来社会奇缺的国际性、大格局人才。0—13岁是孩子记忆力的黄金时期，顺应生理成长规律，让孩子大量诵读中外传统文化经典，对于培养其纯善德行、完美人格、良好习惯、儒雅气质，提高文化修养，奠定学养功底，以及提高学习成绩，从而奠定一生的成功基础来说，这种教育都是最经济，最有效的！经典教育的好处导读：

一、要赢就赢在终点

二、选对教育方式＝选择成功

三、越早接受经典教育效果越好

四、语文是一切学习能力的基础

五、那么读这些经典著作对孩子的现在跟将来有什么帮助呢？

六、成功＝80%的EQ＋20的IQ

七、经典著作的用处无所不至

八、课程改革的方向

一、要赢就赢在终点

如果说中国的教育不行，为什么中国留学生的孩子在美国学校都那么出人头地？

如果说中国的教育很棒，为什么中国的科技落后？

如果说美国的教育很好，为什么中国留学生的孩子一回到中国就无法跟班？

如果说美国的教育不好，为什么美国是公认的科技强国？……然后有两点是可以肯定的：

第一，科技发达的国家，教育一定发达！

第二，教育落后的国家，科技一定落后！我们应该怎么来评论我们的国家呢？

我认为，鉴于中国教育的具体状况，我们应该清醒地认识到这一点：要判断一个真正的胜利者，只能是在终点，而不是在起点！也就是说，在肯定中国的中学生每年都能击败众多对手而获得国际奥林匹克竞赛的各种个人奖和集体奖的同时，也应该看到这些奖杯或金牌下的阴影。

――摘自《素质教育在美国》

二、选对教育方式＝选择成功

孩子是我们的未来，而教育是关键，形形色色的教育方式数不胜数，而往往只强调赢在起点、却不知终点又会如何？这往往让我们无所适从。如果我们东尝一下、西试一番，如果我们没选对教育的方法（方式），我们就在迷茫中浪费孩子的宝贵时光，因此我们不得不慎而又慎。

经典教育恰能给我们提供较好的教育方式！那么，什么是经典教育呢？

经典教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段，通过接触代表人类最高智慧的经典文化，开发其高度智力、培养其健全人格，为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法！而经典，则是指古今中外重大知识领域的原创性著作，是被历史证明最有价值、最重要的文化精髓，比如，音乐有音乐的经典、美术有美术的经典……而最能代表中华民族五千年文化精髓的经典有《大学》《中庸》《论语》《老子》《易经》《孟子》《三字经》《弟子规》《千字文》等重要著作。

教育改革家魏书生说：“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运！”

如果在孩子可塑性很强的时候就养成良好的行为习惯，那我们对孩子的教育就会起到事半功倍的效果，错过这个时期后悔就来不及了！

三、越早接受经典教育效果越好

脑科学的研究表明:正常人一出生，大脑就有1000亿个脑细胞或称神经元，它们彼此孤立。当受到视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的刺激时，每根神经元就会发育出许多树枝状的“树突”来，树突之间通过‘突触’互相连结，突触越多，形成的神经网络就越发达，大脑的功能就越强，智力就越高。

大脑生理学家们发现，儿童的智力和性格在0-3岁间就完成了60%，这三年是大脑发展的黄金时期，孩子具有天才般的吸收能力。3-6岁间完成了80%，6-8岁间完成了90%，8岁以后的发展则渐趋缓慢，到13岁左右，大脑发育最关键的敏感期就结束了。这就表明：孩子的聪明与否，到13岁时已经基本定型了！如果我们不能把握住这个关键时期，那么当他们年龄越大，启发、培养他们就会越费力，效果也就越差！

通过上面的了解，我们可以知道：让孩子变得聪明的关键就是，要让孩子在大脑发育的敏感期，也就是0-13岁间，通过视觉、听觉、触觉等各种方式，反复地接受最优质的信息刺激。

值得注意的是儿童对所吸收的内容并不一定能理解，可是，那些内容会深深的刻在深层潜意识里，对他的一生有巨大的影响。因为儿童在大脑发育的初期，理解能力比较弱，而吸收能力却非常强，并且其吸收信息的方式是整体式的吸收，这段时期，孩子会以惊人的速度将所看到的、听到的、接触到的事物，不加选择地全部吸收。

经典教育正是把握住这个关键，通过经典的语言、文字、音乐、美术，采用符合儿童天性的教育方法，使孩子得到最优质的信息刺激。

四、语文是一切学习能力的基础

从教育学的角度来说，人类学习的科目，一般分为科学类的科目和人文类的科目。

科学类的科目，如：数学、物理、化学等学科，他们的内容，前后关系紧密，前面的内容往往是后面内容的学习基础，因此，教学时要求：按部就班，循序渐进。而相对而言，人文类的科目，如：语文、音乐、美术等学科，则是靠耳濡目染和环境的熏陶来达成学习效果的。例如：美国的孩子，不到三岁就会说英语，古代的孩子说的是当时古人的语言，这些都是靠环境陶冶自然达成的效果。

从儿童心理发展过程来看，语文能力是一切能力的基础。儿童最先发展的是语言能力，然后才是逻辑分析能力，语文能力好，理解力强，逻辑分析能力自然就强。

简单的说：语文＝语＋文。在这里，语：是指自然生活环境中的语言，孩子只要生活在有语言的环境中，他自然就会了。文：是指高度的、精确的、优美的语言。也就是文化的语言，文章的语言。这种语言我们称之为文言文。孩子如果学会了文言文，他就学会了高度的表达，低度的表达自然就掌握了，这样可以直接提升他的语文程度，提高理解力，再学习各种学科就轻松自如、成绩优异。

《大学》《中庸》《论语》《老子》《三字经》《弟子规》《千字文》等千古名篇，就是中华文言文宝库中的经典之作。直接学习这些经典著作是最有效、最经济、最快捷提升语文程度的方法。

五、那么读这些经典著作对孩子的现在跟将来有什么帮助呢？

大量识字：对于读经典的孩子而言，识字是自然而然的过程（一年可认1500多汉字，三年下来可以认4000多字）。具体的教法如下：对于已经认了一些字的孩子来说，可用指读法（逐字的点读下去）；对于还没开始认字的孩子来说，可用滑读法（一行行滑读过去），等孩子认识其中的一些字时就可用指读法了。大多数孩子会在认字的过程当中，只要稍加引导，孩子自己就会学拼音，这时候的孩子已经有了初步的学习能力！识字越多越早，就能更早地学习“复杂”的书本，在阅读中开发智力。我们发现很多上小学二三年级的孩子还在读三四岁幼儿的书本！主要就是识字不多的原因，这就浪费了孩子脑力发展的最佳时光！阅读及写作：识字是阅读的基础，当孩子认了很多字，实际上已经具备了初步的自学能力，我们只需引导孩子多读多看有益的书就行了，一旦孩子自己喜欢读书、自己喜欢学习，那我们要做的就很简单：鼓励孩子多看课外书，用丰富的信息来刺激孩子的大脑，孩子的智力就在大量信息的刺激下得到了开发！大脑神经网络的发展，除了靠直接经验的刺激以外，更要靠间接经验的刺激，因为个人的接触面、生活面毕竟很有限。我们是以直接经验所累积的体验为基础，去吸收更大更广泛的间接经验，也就是别人的经验，以建构复杂的大脑。而接受间接经验的最好途径便是阅读，尤其阅读人类最高智慧的结晶——经典之作！要孩子写出优秀的作文，就需要以大量的阅读作为基础，以实际经验为背景，以间接经验为后盾，只要胸有万巻书，自然下笔如有神！

考试成绩：成绩的好坏，往往不是取决于学习的努力程度（我们常常看到许多很会玩的孩子，其成绩也非常优秀），而是取决于他的理解能力的高低。要提升孩子的理解能力，中文经典教育是非常好的教育方式。读中文经典可以让孩子自然识字（这是基础）；识字可以促进阅读能力的发展（这是前提）；多读好书可以拓展孩子的视野、取别人的精华为其所用（汲取大量的间接经验），书读多了，很自然地，知识面就广，知识面一广，理解能力、逻辑分析能力自然就强，孩子喜欢异想天开，书读多了，还可以激起他的创新创造能力。由此，孩子在各种信息的刺激下，理解力、逻辑分析能力、记忆力、想象力、创造力都得到极大了提升，这个时候孩子读教科书还会难吗？还用担心考试成绩不好吗？

六、成功＝80%的EQ＋20的IQ

一个人的成功不是偶然的，单单有高智商（IQ）还远远不够，美国哈佛大学心理学教授丹尼尔?戈尔曼博士指出：真正成功幸福的人，其成才因素中，情商（EQ）占80%，智商（IQ）仅占20%。“情商”大致可以概括为五方面内容：情绪控制力；自我认识能力，即对自己的感知力；自我激励、自我发展的能力；认知他人的能力；人际交往的能力。有关研究数据表明，智商和技能，两者的作用加起来，还不如情商的作用大，而且位置越高，情商的作用就越大。故良好的性情是一个人成功的保障，俗话说：三岁看大、七岁看老，又云：幼儿养性、童蒙养正！我们能不能在童蒙时期就培养好孩子的良好品性是关系到孩子将来能否成才最关键的要素！

孩子还在0到12岁年龄段，还在最佳记忆时段，学习经典不可错过。

梦见小姑子欺负我是怎么回事相关文章：