舒氏针灸手法

【中风后口齿不清怎么能治好？】

针对不同的临床表现，采用不同的方案，逐步实现语言功能的康复。

1.对于听力有理解障碍的患者，可以通过以下方法进行训练：

①听词指图训练：如治疗师说出日常生活中常见的物品（如：杯子）让患者指出相应的图片，图片数量由少到多逐渐增加以增加难度；

②简单口头指令的执行训练：如治疗师说出日常生活中常用的动作（如：喝水）让患者去执行，逐渐增加句子的长度以增加指令的难度。

2.对口语表达有障碍的患者，可以通过以下方法进行训练：

①复述训练：如治疗师说出日常生活中常用的词汇（如：吃饭）患者跟着重复；

②问答填词训练：多次重复后治疗师进行相应词汇的提问，让患者回答，如治疗师：“饿了我们要？”患者：“吃饭。”

③图片训练：治疗师给出常见物品的图片，让患者进行命名或描述，如治疗师拿出一张“喝水”的图片，患者说出“喝水”两个字。

3.面对阅读困难的患者，可以通过以下方法进行训练：

①跟读练习：患者跟着治疗师一起朗读，朗读内容由易到难，从熟悉到陌生，朗读时注意节奏的断句，如朗读寓言故事《龟兔赛跑》。

②词图匹配：如治疗师给出《龟兔赛跑》的文字故事，同时给出两张不同的图片（龟兔赛跑、猴子捞月），患者阅读后选出正确的图片。

4.针对书写障碍的患者，可以采取以下训练方式：

①描红：选择的文字笔画由少到多、由常见到不常见，如：汉字数字等。

②抄写：抄写日常生活中常用的词汇和句子。

③自发书写：图片描写，由易到难。

三、中风后言语不清怎么办？注意和“失语症患者”的沟通方式

1.与患者对话时候，语速尽可能放慢；

2.耐心等待患者反应，鼓励患者尽可能地多说话；

3.对于可以理解他人言语，表达存在不足的患者，应鼓励其通过语言表达，减少手势或文字的代偿。

【《昆虫记》舒氏西绪福斯蜣螂与蜣螂父亲之本能读后感】

《昆虫记》读书笔记

这个寒假，我看了法布尔的《昆虫记》，这是一本讲小昆虫的书，这本书令l我十分着迷，原来昆虫世界也有这么多的奥秘呀！

《昆虫记》的作者是法布尔，他出身寒舍，一生勤奋刻苦，终于自学成才。在获得硕士，双学士，博士学位以后，就任中学教师，业余时间观察昆虫，他笔下的小虫子，让人看了之后觉得可爱，这一切，都归功于他的毅力。如果没有他没日没夜的观察，人们哪里知道那么多昆虫的秘密呢？

一个人耗费一生的光阴来观察、研究“小昆虫们”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“小虫子们”写出十卷的书，更不能不说是奇迹；而这些写“小虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。就是这样一个奇迹让我深深地感受到：人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”蝎子”“象鼻虫”这些小虫子在内，也是地球的生物链上不可缺少的一环，小昆虫的生命也应当得到尊重。

昆虫学家法布尔以人性而关照小虫子，千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。《昆虫记》的语言生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；而“小甲虫”则为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心；而“小麻雀”，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹。”多么可爱的小生灵！我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书，这本书写的很好，用了拟人的手法，把小昆虫们描写的很生动！

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